中學生法治科普展廳的設計要求應當圍繞提升法治教育的效果，增強中學生的法治意識和法律素養來展開。以下是具體的設計要求：

一、教育性與實用性結合

內容準確權威：展廳內容應基于國家法律法規，確保信息的準確性和權威性。可以邀請法學專家、律師等參與內容的審核與編寫。

知識全面覆蓋：展示內容應涵蓋法治的基本原理、法律的核心價值觀、法律在日常生活中的應用等多個方面，確保中學生能夠全面了解法治知識。

二、互動性與體驗性并重

互動展示方式：利用現代科技手段，如VR/AR技術、觸摸屏、互動問答等，設計互動式的展示方式，使學生在參與中學習法律知識，提升學習興趣。

體驗環節設置：設置模擬法庭、法律知識問答、法治游戲等互動體驗環節，讓學生在實踐中感受法律程序，加深對法律知識的理解。

三、趣味性與創新性共存

創新展示形式：采用新穎的展示形式，如法治小劇場、法治故事長廊、法治創新工作坊等，使展廳更具吸引力，激發學生的學習興趣。

融入趣味元素：在展示內容中融入趣味元素，如法治漫畫、法治歌曲、法治謎語等，使學習過程更加輕松愉快。