校風的重要性

校風是學校的校園之魂，是校園精神的集中體現(xiàn)，是一所學校在辦學過程中所形成的文化氛圍；也是一所學校師生員工所共同具有的理想、志向、愿望和行為習慣等多種因素的綜合；校風是一種無聲的命令，是一種精神狀態(tài)和行為風尚，是一種潛在的教育力量和無形的精神力量，是學校社會信譽的外在表現(xiàn)，決定著學校的生存和發(fā)展。

學校要想有良好的校風，必須從以下幾個方面著手抓：

一.學風：良好的學習風氣是一個學校教育能否取得成功的關(guān)鍵所在。它是全體學

生在學習過程中表現(xiàn)出來的一種學習態(tài)度和方法，是在長期學習過程中形成的學習習慣、衛(wèi)生習慣、行為習慣等表現(xiàn)。要建立良好的學風，需要做到以下幾點：

1.一定要明確學風建設(shè)的主要目標：首先要培養(yǎng)學生樹立遠大的理想，堅定“天生我材必有用”信念，掌握知識努力實踐，積極進取成為和諧社會的建設(shè)者和接班人。

2.進行理想信念教育：堅持以人為本，做好學生政治思想導向。幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、學習觀、人才觀。不斷增強社會責任感。

3.通過豐富多彩的活動激發(fā)學生的求知欲望：把升旗儀式、班會、月專題教育做為學風建設(shè)的常規(guī)活動；把“五·四”青年節(jié)活動、國慶節(jié)系列活動，社會實踐活動，軍訓活動等，學雷鋒活動、祭掃烈士墓，做為學風建設(shè)的有效載體；把家長會、家長學校、社區(qū)活動做為通向社會的橋梁，不斷豐富自我。

4.“請進來”吸取社會資源完善自我：常年做到與公安、交警、法院、消防、文化局、關(guān)協(xié)等部門單位取得聯(lián)系，請名老同志進校園。利用校園網(wǎng)、學校閉路電視、校園廣播這些宣傳機器，進行安全、交通、法律及理想前途教育。

5.加強制度管理：制度文化建設(shè)是為了保障教育的有章、有序和有效開展，從而形成自我激勵、自我約束、自我管理的制度文化。

6.加強校園物質(zhì)文化建設(shè)：物質(zhì)文化是實現(xiàn)目的的途徑和載體，是推進學校建設(shè)的必要前提，是校園文化的硬件，是看得見，摸得著的東西。優(yōu)美的校園環(huán)境，象征理想和未來的雕塑、名人畫像、名人名言、人文箋言等。整個校園就是思想品德教育的大課堂，這些無聲的文字以獨特的內(nèi)涵影響學生，陶冶學生，提升學生。